有关综合技能的典型例子就是那位为报纸撰稿的年轻作家。
如果她能勤奋学习掌握市场及销售方面的技能,她的收入就会显著增加。要是换了我,我一定会去学习一些有关书籍的广告课程和销售方面的课程,然后,我将在一家广告公司找一份工作,而不是去报社。即使这样做会使收入降低,但我却能从那里学到在成功的广告中使用的“用几秒钟交流”的技巧。我还会花时间去学习公共关系这一重要技能,以便通过灵活的公共关系来赚取数百万美元。然后,在晚上或周末,去创作我的大作。所有这些都做到以后,我必定能使自己写的书畅销,并且,在短时间内,成为一位富有的“畅销书作家。”
当我第一次带着我写的书《如果你想生活得富裕幸福,要不要去学校？》去见一位出版商时,他建议我将书名改为《经济学教育》。我告诉出版商,如果使用这个书名,我只能卖出两本书：一本给我的家人,另一本给我最好的朋友,可他们还希望免费得到它。选择《如果你想生活富裕幸福,要不要去学校？》这一“可憎的”书名,却会受到大众的欢迎。我赞成教育,但认为应进行教育改革,我一直在呼吁改革我们陈旧的教育体制。我之所以选择这样一个能使我有机会在更多的电视和电台节目中露面的书名,是因为我愿意成为“有争议”的人物。许多人可能认为我没有什么深度,但这本书却一版再版。
1969年,我从美国商业海洋学院毕业了。我受过良好教育的爸爸十分高兴,因为加州标准石油公司录用我为它的运油船队工作。我是一位三副,比起我的同班同学,我的工资木算很高,但作为我离开大学之后的第一份真正的工作,也还算不错。我的起始工资是一年4.2万美元,包括加班费。而且我一年只需工作7个月,余下的5个月是假期。如果我愿意的话,可不休那5个月的假期而去一家附属船舶运输公司工作到越南去,这样做能使年收入翻一番。
尽管前面有一个很好的职业生涯等着我,但我还是在6个月后辞职离开了这家公司,加入海军陆战队去学习飞行。对此我受过良好教育的爸爸非常伤心,富爸爸则祝贺我作出的决定。
在学校及在工作单位,最普遍的观点就是“专业化”,也就是说,为了挣更多的钱或者得到提拔,你需要“专业化”。这就是医学院的学生们一入学便立即开始寻求某种专长,如正骨术或儿科学的原因。对于会计师、建筑师、律师、飞行员及其他很多行业也是这样。
我那受到良好教育的爸爸也信奉同样的教条,因此,当他最终得到博士学位时他非常激动。不过他也时常感慨,社会对知识学得多的人给予的奖励少之又少。
富爸爸鼓励我去做恰好相反的事情。“对许多知识你只需要知道一点就足够了”,这是他的建议。所以,多年来我在他的位于不同地区的一些公司工作,我还到他的会计部门工作,虽然我从来不想去做一名会计,但他希望我借助“渗透法”‘学习到会计的一些常识。富爸爸相信我会明白那些“行话”,而且懂得哪些东西是重要的,哪些东西不重要。
我也曾做过公共汽车售票员、建筑工人、推销员、仓库保管员和市场营销人员。富爸爸则一直在培养我和迈克,他坚持让我们列席他与自己的银行家、律师。
会计师和经纪人的会议,希望我们能对他的商业帝国的每一个细小部分都能有所了解。
当我放弃在标准石油公司收入丰厚的工作后,我受过良好教育的爸爸和我进行了推心置腹的交流。他非常吃惊和不理解我为什么要辞去这样一份工作：收入高,福利待遇好,闲暇时间长,还有升迁的机会。他一晚上都在问我：“你为什么要放弃呢？”我没法向他解释清楚,我的逻辑与他的不一样。最大的问题就在于此,我的逻辑和富爸爸的逻辑是一致的,而他的逻辑与富爸爸的逻辑却从不相同。
对于受过良好教育的爸爸来说,稳定的工作就是一切。而对于富爸爸来说,不断学习才是一切。
受过良好教育的爸爸希望我去学校学习做一名船员,而富爸爸则认为我去学校是为了学习从事国际贸易。因此,在我做学生时,我跑过货运,驾驶过去远东及南太平洋的大型运输船、油轮和客轮。富爸爸强调我应乘船在太平洋上航行而不是去欧洲,因为他认为“新兴国家”位于亚洲而不是欧洲。当我的大部分同班同学,包括迈克,在他们的兄弟会馆内举办晚会的时候,我正在日本、泰国、新加坡、越南、韩国、菲律宾及中国的台湾、香港等地学习贸易、人际关系、商业类型和文化。我也参加晚会,但不去任何兄弟会馆,我迅速地成熟起来了。