“正是,但这正是迷题所在。”我微微一笑,盯着学生们的脸,看他们是否能跟上我的思路
。
沉默了一阵,一个学生发问了：“请告诉我们问题吧。”
“这问题就是,如何在不购置任何资产的情况下扩充你的资产。”我悠悠道出。
“不用购置任何资产,”一个学生问,“你是说不花一分钱吗？”
“差不多,”我说,“每年拿出2万美元来投资确实是个不错的计划。但我问你,这是按90/10
的金钱法则购置资产的设想呢,还是一个普通投资者的主意？”
“因此,你想说的是用资产创造资产,而不是像常人那样用钱购置资产。”
我点了一下头：“你看这个我叫作90/10之谜的示意图。它是富爸爸挑战我的常规思想的一个
谜。他是在考验我,看我如何不花钱却能用资产创造资产。”
学生们都静静地看着黑板上的这个谜。最后,一个学生猛然醒悟,他说：“这就是你常说的,
赚钱却不用花钱吗？”
我点点头说道：“你说对了。只能获得10％财富的90％的人常常说‘赚钱是要花钱的’,因
此许多人通常因为没有钱就放弃了投资。”
“所以富爸爸出的题目就是,给你一个空白的资产框,然后让你不花钱就购置到资产然后填
满资产框。”
“我从越南回来以后,他经常同我一起吃饭而且会习惯性地问我,怎样不用购置资产而是通
过创造资产将资产项填满？
因为他知道那是许多超级富翁成为巨富的途径,也是比尔·盖茨、迈克尔·戴尔、理查德·
布兰森成为亿万富翁的途径。他们都不是凭借找个工作,然后拿点钱出来投资就成了百万富翁的
。”
“那你是说,要成为富人就应该去做个企业家了？”
“不,我不是这个意思。我举这些例子,是因为你们现在上的课是企业家课程。甲壳虫乐队
通过创作各种经典的歌曲成为了巨富,而且,这些歌曲到今天仍在为他们赚钱。我所说的是,富
爸爸将没有资产的财务报表放在了我们面前,然后问我如何不花钱却能在资产项中创造资产。当
我问他靠什么不花一分钱却得到了最昂贵的海滨不动产时,他给我做了现在我给你们做的90/10的
测试。”
“他说是他的公司买下了那块地。”一个学生说。
“正如我所说过的,那是许多不用自己花钱就可以在资产项下创造资产的方法之一。投资者
可以创造出有巨大投资价值的项目。艺术家的画有很高的价值,作家写的书能给他们带来长期的
版税收入。创业则是企业家的做法,但也不是只有成为企业家才能去创造资产的。我没花过一分
钱,但通过经营不动产,也做到了这一切。你需要做的就是具有想像力和创造力,这样你将一生
富有。”
“你是说可以用新技术发明一项东西然后就可以致富了吗？”一个学生问。
“你可以这样做,但不一定是一项发明或某种新技术。”我停了一下说,“这是一种创造财
富的思维方式,一旦你掌握了这种思维方式,你就会变得比梦想中的还要富有。”
“你说不一定是新发明或新技术,那是指什么呢？除此之外还有什么其他的办法？”
我努力将我的观点进一步向他们阐述。“你们还记得我的书《富爸爸,穷爸爸》里讲的关于
漫画书的故事吗？”